——25级室内艺术设计专业《建筑手工模型制作》课程成果展。
一块切割垫、一把钢尺、一叠PVC 雪弗板，搭配美工刀、UHU 胶…… 当这些材料在桌面排开，一场关于空间的搭建之旅，就此启程。 本学期，25 级室内艺术设计专业《建筑手工模型制作》课程历时九周。同学们跳出平面图纸，用切割、打磨、粘接，把脑海里的空间构想，亲手搭建成立体模型。
从初识材料的小心翼翼，到反复校准线条的专注沉静，这场空间搭建，始于与工具、材料的磨合。 不少同学是第一次熟练拿起美工刀：先识图、放样，在图纸上反复推敲尺度，再按比例将墙体、楼板转化到雪弗板上。练习如何下刀，才能裁出笔直利落的边线；琢磨转角拼接，让构件咬合严丝合缝。裁切、划折、预拼、粘接，一旦误差超出预期，便推倒重来。
▲ 课堂实拍：专注画线与切割
▲ 课堂实拍：雪弗板墙体制作中
锋利的刀片裁开二维的边界，砂纸磨去粗糙的棱角，胶水凝固起空间的轮廓。课程从基础几何体块入手，逐步进阶到墙体、楼板、坡屋顶的组合搭建。没有一蹴而就的成品，只有不断试错、拆解、重构的过程。方寸课桌，化作一方微型建造场。他们以手为尺，以材料为媒介，在裁切与拼合之间读懂空间逻辑，将抽象的设计思考，转化为看得见、摸得到的实体。
▲ 细节把控：毫米之间的较真
▲思想碰撞，方案共研
实训教室里，常常是一片安静又热闹的景象。安静，是每个人都低头专注于手中的刀与板；热闹，是遇到难题时此起彼伏的讨论——“这个角度怎么切？”“胶涂多了会不会留痕？”同学们互相帮忙扶板、递刀、出主意，老师则穿梭在课桌之间，逐一指导比例、结构与工艺细节。一张张切割垫板上散落的，不只是板屑，还有一次次推翻重来的勇气。
▲ 小组协作：你扶板来我下刀
▲ 把握细节，精益求精
▲ 反复比对，追求极致
随着课程推进，大家的思考也从“做得像”走向“做得好”：怎样处理空间的虚实关系？怎样用体块的穿插与切割去表达设计想法？怎样让立面在光影之下更有层次？有同学为调整坡屋顶的角度反复推敲，也有同学为一道楼梯的尺度打磨了整整一个下午。九周时间，误差以毫米计，成长却以厘米计。
▲观形悟思，交流互鉴
课程结束时，一件件作品整齐陈列：有稳重大方的坡屋顶小筑、结构清晰的A字形小屋，也有纯粹由几何体块构成的空间构成练习。比例、结构与工艺虽仍显青涩，但每一道切口、每一个接口，都记录着同学们从图纸走向空间的成长轨迹。
回望这九周，从最初面对一摞PVC雪弗板时的无从下手，到后来能独立完成一件结构完整、细节考究的作品，每个人的进步都看得见。有同学说：“第一次觉得，一块平平的板子是有体温的。”也有同学感慨：“模型不会说谎——线歪一毫米，墙就立不正。”这些朴素又真切的体会，正是这门课最珍贵的收获。
· 成 果 展 示 ·
▲ 《坡语》—— 折板屋面下的光影秩序
▲ 《阿那亚海边礼堂》——A字形小屋与长长的坡道
▲ 《交锋》—— 体块的切割与穿插
▲ 《聚落》—— 多体块组合的空间实验
▲ 《隙间》—— 三角母题的空间构成
▲ 学生作业汇总
模型，是室内设计师的“立体语言”。这九周，同学们收获的不只是一件作品，更是对空间的感知力、对手工的敬畏心，以及把想法一步步变为现实的执行力。愿他们在未来的专业学习中，继续用手与心，搭建出属于自己的设计世界。
初审 | 张亚债
复审 | 张亚债
终审 | 何泓
