7月16日至7月26日，智能建筑设计院教师王利青完成为期十天的2026年无人机应用技术师资高级国家级培训，顺利通过综合考核结业。本次培训围绕低空经济发展与职业教育跨界融合设置课程，覆盖政策解读、专业群建设、头部企业研学、多场景飞行实操、实训课程开发、课程思政、赛教融合等多个模块，为职业院校建筑专业数字化转型提供了全新思路。

本次国培构建了“政策理论—专业建设—企业研学—飞行实操—成果转化”的完整学习链条，理论与实操紧密结合。培训前期，业内专家围绕“双高计划”专业群建设、职教教学标准落地、跨专业集群改造等主题授课，系统解读低空经济全产业链发展政策，分享赛教融合、证课融通教学模式，帮助参训教师跳出单一专业视角，建立跨专业融合育人的建设逻辑。

培训中期，参训人员走进头部无人机企业高巨创新开展实地研学，参观生产、项目实施与岗位实训场景，围绕校企协同育人落地路径开展专题交流；同时前往改革开放实践基地开展思政研学，挖掘低空产业、国产智能装备发展相关思政素材，探索专业课程思政融合新方法。培训后半段则聚焦实操教学能力提升，针对建筑专业需求设置室内模拟飞行、超视距起降避障、航拍测绘、标准化航线规划、故障应急处置、户外飞行安全管控等实训内容，课堂、企业园区、专业飞场多点联动，学习紧凑充实。

作为长期深耕传统建筑设计教学的教师，王利青老师此前对无人机技术仅停留在粗浅认知，经过本次系统学习，打通了无人机技术与建筑专业融合的新思路。她表示，传统建筑教学中场地测绘、外立面勘察、古建筑数字化存档等工作多依赖人工，效率低、数据覆盖面有限，而无人机航拍可快速生成场地正射影像与三维建筑模型，适配建筑场地规划、古建筑修缮、施工现场监测等多个教学场景，建筑专业完全可以依托无人机技术打造“建筑+低空数字化”复合人才培养方向，契合城乡建设数字化转型的行业需求。

针对现有教学存在的跨界思维不足、数字化储备薄弱、产教融合渠道有限等短板，王利青老师已制定明确的落地改进计划，将联合教研室修订人才培养方案，增设无人机建筑测绘相关拓展实训课程，主动对接无人机企业与数字化测绘单位共建产教融合平台，编写标准化实训教案与指导书，申报跨界教学改革课题，带动全系共同推进建筑专业数字化教学升级，培养适应行业需求的复合型技术技能人才。

撰稿：王利青